Обязанности | 1) осуществляет диагностику и оценку психосоциального статуса, педагогической запущенности, реабилитационного потенциала несовершеннолетнего;2) выявляет и оценивает ресурсы семьи, значимое для реабилитанта окружение;3) составляет прогноз социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего, согласовывает его со специалистами реабилитационной команды, при необходимости - корректирует прогноз;4) осуществляет разработку социально-психологического раздела индивидуального маршрута реабилитации и согласование его с руководителем подразделения (организатором реабилитационного случая), членами реабилитационной команды, реабилитантом и его законными представителями;5) доводит до сведения реабилитанта и (или) его законных представителей алгоритм и процедуру реализации социально-психологического и социально-педагогического разделов индивидуального маршрута реабилитации, получает письменное согласие на ведение случая;6) консультирует реабилитанта, его законных представителей, специалистов образовательных, социозащитных и медицинских организаций по вопросам социально-психологической реабилитации несовершеннолетнего;7) осуществляет разработку рекомендаций и оказание помощи реабилитанту-инвалиду в организации реабилитационной среды, обустройстве его жизненного пространства, преодолении психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования, психологической адаптации к техническим средствам реабилитации;8) консультирует семьи, формирует группы психологической поддержки для реабилитанта и членов его семьи, в том числе с участием семей других реабилитантов;9) осуществляет выбор программы социокультурной реабилитации, реабилитационного досуга и обеспечение реабилитанту доступа к этим программам;10) проводит мониторинг и оценку результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации;11) осуществляет оценку степени риска нарушений адаптации реабилитанта и разработку рекомендаций по его сопровождению после завершения индивидуального маршрута реабилитации;12) отслеживает динамику психосоциального статуса реабилитанта;13) осуществляет документирование хода социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего, составление отчета по ее результатам для целей аудита и передача его в соответствующие инстанции. |