Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности нарушений развития.
Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.
Определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции.
Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися, направленных на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций.